El mundo de la “Investigación” es bastante amplio…
¿Sabías que…?
Los mapas conceptuales son una de las mejores herramientas a utilizar para emprender cualquier proceso investigativo, pues con ella puedes alcanzar un nivel de comprensión de la temática que quieres abordar, o, incluso, utilizarlos como guía para el desarrollo de tu texto, algunos consejos que puedas tener en cuenta a la hora de construirlos son:
Revisa la literatura académica del tema desarrollado y señala los conceptos o subtemas que te llaman la atención (recuerda tener claro cual es el tema general y los subtemas del mismo).
De las expresiones o conceptos señalados, de acuerdo a su significado dentro del contexto del tema, establece relaciones entre ellos, pueden ser dependientes, pares (estar al mismo nivel) o incluso muy distantes (lejanos) de los mismos, si te pasa este último, probablemente generan un nuevo mapa conceptual.
Cuando elaboras un mapa conceptual, además de repasar lo que comprendiste del texto, al establecer estas relaciones te permite afianzar los conceptos por medio del ejercicio de representación gráfica (cuando estableces las posibles relaciones que se dan entre los conceptos).
A partir de esta estructura construida (organizador gráfico), vas a tener un mapa o recorrido, no sólo del tema y los subtemas que este involucra (dadas las relaciones), sino además una guía para el ejercicio de la escritura, pues funciona como cohesión y coherencia dentro del texto.
No olvides disponer de un título que tenga relación directa con el tema general seleccionado, y del cual se desprende todo el mapa conceptual. Apóyate de elementos como: qué, cómo, o con quién, entre otros; que puedan ser de utilidad para definir un título claro y concreto.
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Acércate más a la investigación con las anteriores publicaciones de ¿Sabías qué...?:
¿Sabías qué...? #7
¿Sabías que…?
Las Bibliotecas Escolares del Colegio UPB, con sede en Medellín y Marinilla, son lugares para la información, la formación, el encuentro y la socialización del conocimiento con la vivencia cultural.
Las Bibliotecas UPB, con la emisión del boletín número 3 del tercer trimestre julio- septiembre 2020, comparte los diferentes recursos digitales y su uso por parte de la comunidad educativa, consulta esta y otra información en línea dando clic aquí.
De acuerdo a las estadísticas de uso de este boletín, los estudiantes del Colegio UPB, pregrado y posgrado, a nivel Multicampus, ha incrementado la consulta de los recursos de información. La invitación es hacer de estas herramientas un soporte y, de esta forma, aprovechar al máximo el abanico de opciones que ofrecen la universidad en los procesos de formación, investigación y consulta, aportando rigor científico a la producción académica institucional.
Los 10 recursos digitales con mayor número de descargas y sesiones, entre julio y septiembre 2020, fueron: Science Direct, Ebsco Host, Pub-Med, Nnn consult, E-libros, Clinicalkey, Access Medical, E-book7-24, Springer Link.
Recuerda que tenemos un servicio de solicitud de artículos académicos, el cual facilita la búsqueda, localización y obtención de documentos que no se encuentran en las fuentes de información impresa o digital del Sistema de Bibliotecas UPB, y que están disponibles en otras instituciones a nivel local, nacional o internacional (Consúltalo aquí).
Apóyate en nuestro Bibliotecólogo Enlace, es quien atiende las necesidades de estudiantes, docentes e investigadores en temas de información académica, desarrollo curricular, competencias informacionales y oferta cultural. Se ofrece como servicio personalizado y especializado, a través de la integración de los procesos de las unidades académicas de la UPB (Conoce el contacto para el Colegio aquí).
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¿Sabías qué...? #6
¿Sabías que…?
Cuando investigamos siempre utilizamos o generamos información académica, es por eso que, independiente de ser lector (consumidor) o creador (autor), debes realizar un uso consciente y respetuoso de dicha información, por eso, te compartiremos lo que debes conocer acerca de la propiedad intelectual para evitar incurrir en plagio cuando escribes o que tu producción intelectual este desprotegida:
La propiedad intelectual es entendida como un derecho de protección de carácter personal y patrimonial que se otorga al autor de una obra, es decir, este autor tiene, desde su derecho de exclusividad, la posibilidad de explotar comercialmente la misma de acuerdo a lo establecido por la ley que regule en su territorio.
Se divide en dos grandes categorías: la primera es la propiedad industrial (invenciones, patentes, marcas, dibujos y modelos industriales, etc) y la segunda el derecho de autor (obras literarias y artísticas). Cuando se habla de derechos conexos, se refiere a los relacionados con el derecho de autor, pues es la protección a los artistas intérpretes y ejecutantes sobre sus interpretaciones y ejecuciones (ejemplo: programa de radio, televisión, etc).
Es regulada por un marco legal, tanto de orden internacional por medio de convenios y tratados internacionales (Convenio de Berna 1988, Convención de Roma 1961, Tratados OMPI-TODA y TOIEF, Acuerdos APIC de 1994), como nacional (Decisión Andina 351 de 1993, Ley 23 de 1982 y Ley 915 de 2018), de ahí su valor como producto de un trabajo colaborativo entre varios países.
La entidad encargada en Colombia es la Dirección Nacional de Derecho de Autor (DNDA), su objeto de protección de la obra alude a la posibilidad de reproducirse o divulgarse por cualquier forma o medio conocido o por conocer por parte del autor dueño del derecho; además, no debes olvidar que el derecho de autor surge de manera automática con la obra creada.
Los criterios de protección son: la originalidad de la misma, protege la forma y no las ideas, ausencia de formalidad (registro), el mérito y destinación de la obra, y por último, el soporte material.
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¿Sabías qué...? #5
¿Sabías que…?
Investigar, más que una acción de explorar, reflexionar, documentar, entre otros; es todo un reto de aprendizaje y autoconocimiento, por eso, te invitamos a tener en cuenta los siguientes consejos para vivir esta experiencia de una manera diferente, pero, sobre todo, a difrutar lo que tenemos para ti:
La pasión en cada uno de los proyectos que emprendemos es fundamental para cualquier arte u oficio, incluso para la investigación científica. Por eso, cuando eliges el tema a explorar, es importante que sea de tu gusto e interés, con el fin de garantizar que fluyan los tiempos, la escritura y el disfrute de las lecturas.
Como sabes, el mundo del conocimiento es bastante amplio, y para llegar a recorrer este camino de investigación sobre tu tema, vas a necesitar, inicialmente, dedicar buen tiempo para revisar bases de datos académicas, extraer documentos, construir una bibliografía de las fuentes relevantes, leer bastante, entre otros.
Para obtener buenas fuentes de información académica, puedes hacer uso de las herramietas que dispone la Universidad. Recuerda que los estudiantes tienen acceso al Buscador UPB. Aquellos que esten cursando los grados 10° y 11° pueden acceder a la Biblioteca Virtual UPB, un espacio en el que podrás encontrar bases de datos académicas, libros, revistas y demás recursos digitales suscritos por la Universidad Pontificia Bolivariana para la comunidad académica. Conoce cómo acceder y activar tu cuenta en este video.
No pierdas de vista los recursos digitales de acceso abierto (portales, repositorios, directorios, bases de datos, etc.), a los que podrás acceder sin restricciones. Con estos recursos podrás recuperar información académica, principalmente, artículos de investigación científica de revistas especializadas y arbitradas mediante el sistema de revisión por pares. El ingreso es inmediato sin necesidad de registro.
Según el Boletín de Recursos digitales y estadísticas de uso del Sistema de Bibliotecas del primer semetre 2020, este año los estudiantes de los grados 10 y 11 iniciaron el uso de las bases de datos para darle rigor científico a sus proyectos de investigación. Entre abril y junio de 2020, 29 estudiantes de bachillerato accedieron a los recursos digitales UPB, de los 29, 23 son pertenecientes a los grados de 10 y 11.
¿Sabías qué...? #4
¿Sabías que…?
A la hora de realizar un trabajo de investigación tendrás que desarrollar una secuencia de pasos necesarios para la construcción de conocimiento:
1. Definición del problema: este se basa en una caracterización, que permite delimitar la población, el tiempo y el lugar de manera conceptual.
2. Marco teórico: da cuenta de ¿qué antecedentes existen sobre el problema? ¿cómo se han tratado los conceptos y las teorías vinculadas al problema?.
3. Objetivos: son las acciones medibles que vas a desarrollar, tienen relación con las preguntas generales y específicas que se responden durante todo el tiempo de la investigación.
4. Metodología: en esta parte describes el cómo vas a realizar la investigación, eliges un método y técnicas alrededor de la recopilación de datos, diseño de instrumentos y análisis de la información.5. Resultados: es aquí donde cuentas los hallazgos y logros alcanzados durante el tiempo que dure la investigación por medio del proceso de análisis realizado.
¿Sabías qué...? #3
¿Sabías que…?
La palabra 'método' proviene de dos palabras griegas: meta que significa “hacia” y hodós que es “camino”. Ambas palabras componen la frase “el camino a seguir”, que hace referencia a los pasos a realizar para obtener un fin.
Los métodos de investigación son los distintos modelos de procedimientos que se pueden emplear a la hora de investigar un fenómeno, de acuerdo a las necesidades que se presenten durante este proceso de investigación.
Un buen ejemplo en el que se evidencia la aplicación de los métodos de investigación, es el método científico, en el cual se establece una serie de procedimientos de tipo lógico y experimental que permiten comprobar una hipótesis mediante experiencias controladas, replicables y precisas.
Los métodos lógicos de investigación implican la utilización del pensamiento y el razonamiento para ejecutar deducciones, análisis y síntesis.Los métodos empíricos de investigación se aproximan al conocimiento mediante experiencias replicables, controladas y documentadas, que conocemos bajo el nombre de experimentos.
Conoce más acerca de la investigación con las anteriores publicaciones de ¿Sabías qué...?:
¿Sabías qué...? #2
¿Sabías que…?
Las normas APA tienen su origen en el año 1929, en Estados Unidos, cuando un grupo de personas especializadas en diferentes ramas, especialmente de psicología, acordaron establecer un conjunto reglas que ayudaran en la creación y comprensión de la escritura científica.
Las siglas APA son la abreviación de la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Association, en inglés).
Las normas APA cumplen una función muy importante, pues ayudan a respetar la autoría en las citaciones.
¿Sabías qué...? #1
¿Sabías que…?
La investigación es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
Colciencias es la entidad encargada de promover las políticas públicas para fomentar la ciencia, la tecnología y la innovación en Colombia.
Hay tres principios básicos para la redacción científica: precisión, claridad y brevedad en el lenguaje.
Según la UNESCO, el propósito de un artículo científico, es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna.
Las Bases de datos de información académica (como las que ofrece Bibliotecas UPB) tienen como finalidad organizar y almacenar información fidedigna de diferentes áreas, para un acceso fácil y rápido desde cualquier lugar.
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